هوش معنوی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی زنجان و ارتباط آن با برخی متغیرهای جمعیت شناختی

چکیده زمینه و هدف: هوش معنوی یکی از مفاهیم مهم در حوز ه ی معنویت و لازمه سازگاری بهتر با محیط است. دانشجویان نمایانگر دستاوردهای معنوی و انسانی هر جامعه هستند و سلامت روان این قشر اهمیت فراوانی دارد. این مطالعه با هدف بررسی میزان هوش معنوی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی زنجان و سنجش ارتباط آن با برخی متغیرهای جمعیت شناختی انجام شد. روش بررسی: مطالعه حاضر، مطالعه ای توصیفی– همبستگی است. نمونه گیری به روش تصادفی طبقه بندی شده بر روی 220 نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی زنجان انجام شد. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه هوش معنوی و پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک انجام شد. تجزیه و تحلیل داده ها یا استفاده از نرم افزار spss نسخه 17 انجام شد. یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد که میانگین سنی نمونه ها 32/2±5/21 سال با دامنه 33-18 سال و میانگین معدل نمونه ها 19/2±68/16 بود. میانگین کل نمـره هـوش معنـوی دانشـجویان 42/17±121 (حداقـل 43 و حداکثـر 145) بـود. میانگیـن هـوش معنـوی در دختـران (9/16±61/122) و در پسـران (44/18±3/116) بود. 4/83 درصد دانشجویان هوش معنوی خوب، 5/14 درصد متوسط و 8/1 درصد هوش معنوی ضعیفی داشتند. نتیجه گیری: دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی از سطح بالایی از هوش معنوی برخوردار بودند. از بین متغیرهای جمعیت شناختی، سن، جنس و معدل رابطه معنی داری با هوش معنوی داشتند.